EFEKTIVITAS PENERAPAN MODEL PMR (PEMBELAJARAN MATEMATIKA REALISTIK) TERHADAP PEMBELAJARAN MATEMATIKA PADA SISWA KELAS VII-D DI SMP NEGERI 1 WONOAYU SIDOARJO

Penelitian ini berjenis kualitatif. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui efektivitas
pembelajaran matematika yang dilihat dari aktivitas siswa selama proses pembelajaran,
ketuntasan hasil belajar siswa, dan respon siswa selama diterapkanya model pembelajaran
matematika realistik dalam pembelajaran matematika pada materi penjumlahan dan pengurangan
bentuk aljabar kelas VII-D SMP Negeri 1 Wonoayu Sidoarjo. Subyek penelitian ini adalah seluruh
siswa kelas VII-D SMP Negeri 1 Wonoayu Sidoarjo tahun pelajaran 2018-2019, dengan jumlah
32 siswa. Data diperoleh dengan menggunakan metode observasi, tes dan angket.
Berdasarkan dari hasil penelitian ini diperoleh bahwa: (1) Aktivitas siswa selama proses
pembelajaran dengan menggunakan model pembelajaran matematika realistik dikategorikan aktif
sekali, (2) Hasil belajar setelah diterapkanya model pembelajaran matematika realistik di kelas
VII-D SMP Negeri 1 Wonoayu Sidoarjo tuntas secara klasikal, (3) Respon siswa dikategorikan
positif. Dari ketiga indikator diatas, dapat disimpulkan bahwa dengan model pembelajaran
matematika realistik (PMR) pada materi penjumlahan dan pengurangan bentuk aljabar di kelas
VII-D SMP Negeri 1 Wonoayu Sidoarjo dapat dikatakan efektif.
Kata Kunci: Efektivitas, Matematika Realistik, Bentuk Aljabar