Penerapan Media Power Point Pada Pembelajaran Ips Materi Keanekaragaman Budaya Di Sdn Sedati Gede Ii Sidoarjo

Penelitian ini di latarbelakangi oleh kurangnya pemahaman
peserta didik pada pembelajaran IPS selama pembelajaran daring.
Menurunnya hasil belajar pada peserta didik disebabkan karena
kurangnya pemahaman pendidik dalam menggunakan media
pembelajaran yang tepat. Pembelajaran IPS di Sekolah Dasar masih
sering terpaku pada penjelasan pendidik sehingga menyebabkan
rendahnya aktivitas peserta didik. Tujuan yang ingin dicapai peneliti
pada penelitian ini ialah untuk menganalisis serta mendeskripsikan
penggunaan media power point pada hasil belajar peserta didik.
Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan
bentuk penelitian deskriptif kualitatif. Sumber data penelitian ini
ialah pendidik dan peserta didik di kelas IV-C SDN Sedati Gede II
Sidoarjo dengan jumlah 38 peserta didik. Teknik pengumpulan data
yang digunakan adalah observasi dan tes hasil belajar. Analisis data
penelitian menggunakan teknik persentase.
Berdasarkan hasil penelitian dan pembahasan dapat
disimpulkan bahwa Penerapan Media Power Point Pada
Pembelajaran IPS Materi Keanekaragaman Budaya di SDN Sedati
Gede II Sidoarjo pada pembelajaran IPS Tema 7 Subtema 2 materi
keanekaragaman budaya rumah adat kelas IV-C SDN Sedati Gede II
Sidoarjo menunjukkan hasil sangat baik. Karena hal ini dibuktikan
dengan perolehan persentase 92,5% pada aktivitas pendidik, 95%
pada aktivitas peserta didik, dan 89,4% pada perolehan persentase
hasil belajar peserta didik.