Pengetahuan Dasar Guru Bahasa Inggris SMP di Indonesia dalam Menilai Kemampuan Writing Siswa

Profesionalisme guru SMP ditandai dengan kemampuannya mempersiapkan dan mengadakan evaluasi pembelajaran siswa. Oleh karena itu, pengetahuan dasar guru bahasa Inggris SMP dalam menilai writing sangat penting karena sangat mempengaruhi penilaiannya terhadap hasil belajar writing siswa. Penelitian diskriptif kuantitatif ini mengundang 87 guru SMP di kabupaten dan 38 guru SMP di kotamadya untuk mengisi kuesioner tentang pengetahuan dasar menilai writing. Hasilnya hanya 16.09% guru kabupaten dan 26.32% guru kotamadya yang mempunyai skor di atas
60. Meskipun para guru ini semua sudah tersertifikasi dan melaporkan kegiatan profesinya serius, mereka ternyata masih mempunyai masalah serius dalam melaksanakan persiapan, pelaksanaan dan penilaian writing. Hal ini perlu diantisipasi oleh semua pihak terutama sekolah, kemendikbud, dan LPTK yang mempersiapkan calon guru dan para guru untuk mampu mengevaluasi hasil pembelajaran bahasa Inggris dengan baik, terutama penilaian writing.