PENERAPAN LITERASI TEKNOLOGI UNTUK MENINGKATKAN KREATIVITAS SISWA KELAS V PADA MATERI ORGAN-ORGAN PENCERNAAN MANUSIA

Hidayah, Rohmatul. 2022. Penerapan Literasi Teknologi untuk
Meningkatkan Kreativitas Sisiwa Kelas V Pada Materi
Organ-organ Pencernaan Manusia. Program Studi
Pendidikan Guru Sekolah Dasar. Fakultas Pedagogi dan
Psikologi. Universitas PGRI Adi Buana Surabaya.
Pembimbing (1) Dra. Dian Kusmaharti, S.Si., M.Pd.
Pembimbing (2) Wahyu Susiloningsih, S.Pd., M.Pd.
Kata Kunci: Literasi, Teknologi, dan Kreativitas
Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan kreativitas siswa
pada materi organ-organ pencernaan manusia dengan menerapkan
literasi teknologi Pada SDN Sumur Welut III Surabaya. Jenis
penelitian ini adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK). Subjek
penitian ini adalah siswa kelas V B SDN Sumur Welut III Surabaya
yang berjumlah 22 siswa. Penlitian ini terdiri dari dua siklus. Teknik
pengumpulan data yang digunakan yaitu observasi dan penilaian
produk. Teknik analisis data yang digunakan adalah analis data
kualitatif dan kuantitatif. Hasil peneilitan menunjukkan bahwa proses
penerapan literasi teknologi dengan penilaian produk membuat poster
menggunakan aplikasi PicsArt dan Canva dapat meningkatkan
kreativitas siswa pada materi organ-organ pencernaan manusia kelas
V SDN Sumur Welut III Surabaya. Berdasarkan hasil penilaian
produk pada kondisi pra siklus menunjukkan Nilai rata-rata yang
diperoleh siswa 57,5. Kemudian pada siklus I meningkat menjadi
menjadi 63,4 dan siklus II menjadi 74,3. Jumlah siswa yang mencapai
KKM ≥ 75 pada pra siklus ada 9 siswa, pada siklus I ada 12 siswa, dan
pada siklus II ada 19 siswa. Presentase ketuntasan pada prasiklus yaitu
(40,9%), siklus I yaitu (54,5%), siklus II yaitu (86,3%). Sehingga pada
siklus II sudah melebihi kriteria 80% siswa yang mencapai KKM ≥
75. Peneliti menyimpulkan bahawa penerapan media literasi teknologi
dapat meningkatkan kreativitas siswa