PENGARUH METODE PRAKTIKUM TERHADAP MOTIVASI DAN HASIL BELAJAR IPA KELAS IV SDN SUMUR WELUT III

Pratiwi, Eka M. 2022. Pengaruh Metode Praktikum Terhadap
Motivasi dan Hasil Belajar IPA Kelas IV SDN Sumur Welut
III. Program Studi Pendidikan Guru sekolah Dasar. Fakultas
Pedagogi dan Psikologi. Universitas Adi Buana Surabaya.
Pembimbing (1) Drs. Achmad Fanani, S.T., M.Pd.
pembimbing (2) Dr. Rarasaning Satianingsih, S.E., M.Pd.
Kata kunci: Metode praktikum, motivasi belajar, hasil belajar, IPA.
Penelitian ini dilatarbelakangi oleh permasalahanpermasalahan yang ada dalam proses pembelajaran seperti setiap
peserta didik mempunyai motivasi dan juga hasil belajar yang
berbeda. Ada juga peserta didik yang mempunyai motivasi belajar dan
hasil belajar yang tinggi akan tetapi ada juga yang rendah seorang guru
harus pandai dan juga kreatif dalam membangun motivasi peserta
didik salah satunya dengan metode pembelajaran yang tidak monoton
dan melibatkan peserta didik secara aktif dalam proses pembelajaran.
Dalam pembelajaran IPA (Ilmu Pengetahuan Alam) banyak materi
yang harus menggunakan metode praktikum. IPA sebagai
pengetahuan yang sistematis dan juga tersusun secara teratur, berlaku
universal, dan berupa kumpulan dari data observasi dan eksperimen.
Tujuan yang ingin dicapai pada penelitian ini untuk mengetahui
adanya pengaruh metode praktikum terhadap motivasi dan hasil
belajar kelas IV di SDN Sumur Welut III.
Jenis penelitian pada penelitian ini adalah kuantitatif
eksperimen. Sampel pada penelitian ini adalah siswa kelas IV-A dan
IV-B SDN Sumur Welut III. Dengan jumlah peserta didik 32. Metode
pengumpulan data berupa lembar angket motivasi dan lembar tes hasil
belajar dengan menggunakan 2 validator.
Berdasarkan hasil penelitian pengaruh metode praktikum
terhadap materi energi pada pembelajaran IPA kelas IV. Hasil
perhitungan menggunakan SPSS versi 16.0 diketahui hasil uji paired
sample t-test yang diperoleh nilai sig. (2-tailed) lebih besar, maka
dapat disimpulkan terdapat pengaruh signifikan terhadap motivasi
belajar dan tes hasil belajar peserta didik terhadap materi IPA dengan
penerapan metode praktikum.