Analisis Kesalahan Siswa Dalam Menyelesaikan Soal Cerita Matematika Dengan Langkah Penyelesaian Polya

Penelitian ini dilatar belakangi oleh kesalahan siswa dalam menyelesaikan soal berbentuk cerita yang berkaitan dengan masalah sehari-hari. Tujuan penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan jenisjenis kesalahan dan faktor penyebab yang dilakukan siswa dalam menyelesaikan soal cerita matematika dengan langkah penyelesaian Polya. Penelitian ini menggunakan penelitian deskriptif kualitatif, yang dilaksanakan di SMP PGRI 1 Buduran pada tahun ajaran 2020/2021. Pemilihan subjek dilakukan dengan memilih 3 siswa yang melakukan kesalahan terbanyak. Subjek pada penelitian ini kelas VIIIC. Hasil penelitian yang dilakukan menunjukkan siswa dalam menyelesaikan soal cerita SPLDV berdasarkan langkah penyelesaian Polya, yaitu pada tahapan merencanakan masalah 1 siswa, melaksanakan rencana 7 siswa, dan memeriksa kembali jawaban 6 siswa. Dari ketiga kesalahan merencanakan masalah, melaksanakan masalah, dan memeriksa kembali jawaban dapat diketahui kesalahan paling banyak yang dilakukan oleh siswa kelas VIII-C SMP PGRI 1 Buduran tahun ajaran 2020/2021 dalam menyelesaikan soal cerita materi SPLDV yaitu Kesalahan Melaksanakan Rencana sebanyak 7 siswa. Pada penelitian ini faktor penyebab kesalahan siswa dalam menyelesaikan soal cerita dibatasi pada faktor penyebab kesalahan internal.
Kata kunci : analisis kesalahan, soal cerita