PENGARUH MEDIA PAPAN BANGUN DATAR TERHADAP HASIL BELAJAR MATEMATIKA MATERI BANGUN DATAR DI KELAS II SDN DR. SOETOMO V SURABAYA

Listyaningsih, Lisa Alifa. 2022. Pengaruh Media Papan
Bangun Datar Terhadap Hasil Belajar Matematika
Materi Bangun Datar Di Kelas II SDN Dr. Soetomo V
Surabaya. Skripsi. Program Studi Pendidikan Guru
Sekolah Dasar. Fakultas Pedagogi dan Psikologi.
Universitas PGRI Adi Buana Surabaya. Pembimbing :
(1) Dra. Dian Kusmaharti, S.Si., M.Pd., (2) Arif
Mahya Fanny, S.H., M.Pd.
Kata Kunci : Media Papan Bangun datar, Hasil Belajar
Matematika
Penelitian ini dilatarbelakangi oleh banyaknya siswa
yang kurang pemahaman terhadap materi yang diajarkan. Hal
ini guru dituntut untuk kreatif dalam menyampaikan materi.
Penerapan pembelajaran dengan menggunakan media sebagai
alat yang membantu guru dalam pembelajaran matematika
akan lebih efisien. Dari pendapat diatas dapat dipahami bahwa media dijadikan sebagai perantara dalam menciptakan suasana belajar yang dapat menunjang tercapainya tujuan
pembelajaran yang diwujudkan dalam bentuk pemahaman
materi. Disini peneliti melakukan alternatif atau solusi yaitu melakukan pembelajaran matematika menggunakan media
papan Bada agar siswa dapat tertarik mengikuti pembelajaran
dan mengingat materi yang dipelajari. Tujuan dari penelitian
ini untuk pemgetahui Pengaruh Media Papan Bangun Datar
Terhadap Hasil Belajar Matematika Materi Bangun Datar Di
Kelas II SDN Dr. Soetomo V Surabaya. Penelitian ini menggunkan metode eksperimen dengan desain Quasi Experimental Design dengan Postest Only Control Design. Sampel penelitian ini yaitu kelas II A yang berjumlah 31 siswa sebagai kelas eksperimen, dan kelas II C yang berjumlah 31 siswa sebagai kelas kontrol. Teknik
pengumpulan data yang akan digunakan dalam penelitian ini
yaitu observasi dan tes (posttest). Teknik analisis data pada penelitian ini menggunakan uji t dengan bantuan aplikasi SPSS versi 22. Hasil penelitian menunjukkan ada pengaruh Media Papan Bangun Datar Terhadap Hasil Belajar Matematika Materi Bangun Datar Di Kelas II. Hal tersebut dibuktikan dari hasil Uji-t yaitu sig (2-tailed) 0,000. Jika melihat dasar pengambilan keputusan maka 0,000 < 0,05. Jadi pada penelitian ini dapat diambil kesimpulan bahwa, ada pengaruh Media Papan Bangun Datar Terhadap Hasil Belajar
Matematika Materi Bangun Datar Di Kelas II SDN Dr.
Soetomo V Surabaya.