PENGEMBANGAN MODUL MATEMATIKA DENGAN PENDEKATAN PROBLEM BASED LEARNING MATERI SPLDV UNTUK SMP KELAS VIII

Kata kunci: Modul Matematika, Problem Based
Learning, SPLDV.
Penelitian ini bertujuan untuk: (1)
Mengetahui proses pengembangan modul
matematika dengan pendekatan problem based
learning materi SPLDV untuk SMP kelas VIII,
(2) Mengetahui efektifitas pembelajaran
menggunakan modul matematika dengan
pendekatan problem based learning materi
SPLDV untuk SMP kelas VIII. Penelitian ini
merupakan penelitian pengembangan dengan
rancangan model 4-D yang terdiri dari 4 tahap
yaitu: (1) pendefinisian (2) perancangan, (3)
pengembangan, dan tidak sampai pada tahap
penyebaran. Hasil pengembangan divalidasikan
oleh 4 validator yaitu 2 validator ahli materi dan 2
validator ahli desain. Hasil validasi kedua ahli
materi yang memperoleh skor rata-rata 4,09 dan
dari hasil validasi kedua ahli desain diperoleh
skor rata-rata 4,21 yang termasuk dalam kategori
valid. Tahap uji coba kelompok kecil diperoleh
skor rata-rata 3,71 dari hasil angket respon siswa
dan hasil dari tes belajar siswa memperoleh
persentase 80% yang termasuk dalam kategori
baik. Tahap uji coba kelompok besar diperoleh
skor rata-rata 4,12 dari hasil angket respon siswa
dan hasil dari tes belajar siswa memperoleh
persentase 100% yang termasuk dalam kategori
baik. Dilihat dari hasil angket respon siswa dan
tes hasil belajar siswa bahwa pengembangan
modul matematika dengan pendekatan problem
based learning materi SPLDV telah berhasil
dikembangkan dan modul matematika efektif
untuk digunakan di SMPN 2 Krian.