PENGARUH MULTIMEDIA INTERAKTIF POWTOON TERHADAP HASIL BELAJAR KOGNITIF SISWA MATERI SISTEM PENCERNAAN MANUSIA KELAS V SDN SEDATIGEDE II SIDOARJO

Lestari, Vivin. 2022. “Pengaruh Multimedia Interaktif Powtoon
Terhadap Hasil Belajar Kognitif Siswa Materi Sistem
Pencernaan Manusia Kelas V Sekolah Dasar Negeri
Sedatigede II Sidoarjo”. Program Studi Pendidikan Guru
Sekolah Dasar Fakults Pedagogi dan Psikologi Universitas
PGRI Adi Buana Surabaya. Pembimbing (1) Ida
Sulistyawati, S.H., M.Pd. Pembimbing (2) Pana Pramulia,
S.Pd., M.Pd.
Kata Kunci: Multimedia Interaktif powtoon, Hasil Belajar Kognitif
Penelitian ini berjudul “Pengaruh Multimedia Interaktif
Powtoon Terhadap Hasil Belajar Kognitif Siswa Materi Sistem
Pencernaan Manusia Kelas V Sekolah Dasar Negeri Sedatigede II
Sidoarjo” Adapun rumusan masalah penelitian yaitu “Adakah
pengaruh multimedia interaktif powtoon terhadap hasil belajar
kognitif siswa materi sistem pencernaan Manusia kelas V Sekolah
Dasar Negeri Sedatigede II Sidoarjo
Penelitian ini merupakan jenis penelitian kuantitatif
eksperimen dengan menggunakan pretest dan posttest. Populasi
dalam penelitian ini adalah kelas V di sekolah dasar negeri
Sedatigede II Sidoarjo yang berjumlah 107 siswa. Dengan sampel 35
siswa kelas VA sebagai kelas ekperimen dan 35 siswa kelas V C
sebagai kelas kontrol. Multimedia interaktif yang digunakan oleh
guru menjadi tolak ukur dalam pembelajaran. Powtoon merupakan
video presentasi animasi interaktif berbasis web untuk membuat
proses pembelajaran menjadi efektif dan efisien.
Teknik pengumpulan data yang digunakan pada penelitian ini
adalah tes. Hasil analisis posttes pada uji hipotesis menggunakan uji
independent sample t-test non paramateric. Hasil penelitian
menunjukkan bahwa terdapat pengaruh yang signifikan multimedia
interaktif powtoon terhadap hasil belajar kognitif siswa materi sistem
pencernaan manusia kelas V sekolah dasar negeri Sedatigede II
Sidoarjo.