PENERAPAN MEDIA FLIPBOOK DALAM AKTIVITAS LITERASI MEMBACA SISWA MATERI PANTUN KELAS V SDN KEBOANANOM GEDANGAN

Putri, Aida Yuliantika Dionita. 2022. Penerapan Media Flipbook Dalam
Aktivitas Literasi Membaca Siswa Kelas V Materi Pantun SDN
Keboananom Gedangan. Skripsi. Program Studi Pendidikan Guru
Sekolah Dasar. Fakultas Pedagogi dan Psikologi. Universitas PGRI
Adi Buana Surabaya. Pembimbing (1) Drs. Achmad Fanani, S.T.,
M.Pd.,(2) Wahyu Susiloningsih, S.Pd., M.Pd.
Kata Kunci: penerapan, flipbook, literasi membaca.
Penelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya kemampuan literasi
membaca siswa di Indonesia jika dibandingkan dengan kemampuan literasi
matematika dan literasi sains. Salah satunya disebabkan masih minimnya
keberadaan media pembelajaran yang menarik minta siswa untuk melakukan
aktivitas literasi membaca. Tujuan penelitian ini untuk mendeskripsikan
aktivitas guru saat penerapan media flipbook, mendeskripsikan aktivitas
literasi membaca siswa saat penerapan media flipbook dan mendeskripsikan
respon siswa saat penerapan media flipbook dalam aktivitas literasi membaca.
Rumusan masalah dalam penelitian ini (1) Bagaimana aktivitas guru saat
penerapan media flipbook dalam aktivitas literasi membaca siswa materi
pantun kelas V SD; (2) Bagaimana aktivitas siswa saat penerapan media
media flipbook dalam aktvitas literasi membaca materi pantun kelas V SD;
(3) Bagaimana respon siswa saat penerapan media flipbook dalam aktivitas
literasi membaca materi pantun kelas V SD.
Jenis penelitian ini yaitu penelitian kuantitatif deskriptif. Populasi
yang digunakan kelas V-C. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini
menggunakan observasi dan angket. Instrumen yang digunakan yaitu lembar
observasi aktivitas guru dan aktivitas siswa serta angket respon siswa.
Analisis data menggunakan analisis deskriptif karena penelitian ini tidak
menguji hipotesis dan tidak menjelaskan hubungan antar variabel. Penerapan
media flipbook dapat digunakan untuk media aktivitas literasi membaca
siswa. Hal ini dapat dilihat dari hasil observasi yang dilakukan oleh observer
aktivitas guru yang memperoleh hasil sebesar 91,75 dengan kategori sangat
baik. Pada hasil observasi siswa yang dilakukan oleh observer memperoleh
hasil sebesar 92,5 dengan kategori sangat baik. Pada angket respon siswa
dengan jumlah responden 25 siswa memperoleh hasil sebesar 88,6% dengan
kategori sangat baik. Dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa media
flipbook dalam aktivitas literasi membaca siswa materi pantun kelas V SDN
Keboananom Gedangan Sidoarjo dapat diterapkan pada saat pembelajaran
sebagai sarana untuk melakukan aktivitas literasi membaca.