PENGARUH MEDIA CERGAM TERHADAP KETERAMPILAN MEMBACA NYARING PADA SISWA KELAS III SDN KEMASANTAN

Habibah, Nadhirotul Ulil. 2022. Pengaruh Cergam Terhadap
Keterampilan Membaca Nyaring Pada Siswa Kelas III
SDN Kemasantani. Skripsi. Program Studi Sekolah Dasar.
Fakultas Pedagogi dan Psikologi. Universitas PGRI Adi
Buana Surabaya. Pembimbing (1) Danang Prastyo, S.Pd.,
M.Pd. (2) Susi Hermin Rusminati, S.Pd., M. Pd.
Kata Kunci: membaca nyaring, media cergam.
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh media cergam terhadap keterampilan membaca nyaring siswa pada kelas III SDN Kemasantani dan untuk mengetahui keterlaksanaan guru dalam menerapkan media cergam pada saat pembelajaran. Penelitian ini menggunakan pendekatan penelitian kuantitatif dengan desain penelitian Quasi Experimental Desaign (eksperimen semu) dengan menggunakan Nonequivalent Control Grup Desaign. Metode pengumpulan data berupa tes keterampilan unjuk kerja. Subjek penelitian ini adalah siswa kelas III yang berjumlah 26 siswa, lokasi penelitian dilaksanakan di SDN Kemasantani. Data dari penelitian ini berupa keterampilan membaca nyaring dari pengaruh penggunaan media cergam. Teknik analisis data yang digunakan pada penelitian ini adalah uji normalitas, uji homogenitas, dan Uji T-test menggunakan uji independant samples test dengan aplikasi software SPSS 22. Berdasarkan hasil pengolahan data uji homogenitas dan normalitas berdistribusi homogen dan normal. Analisis data uji independant samples test menunjukkan nilai sig < 0,05 yaitu sig. (2-tailed) sebesar 0,021. Dari hasil tersebut dapat disimpulkan bahwa adanya pengaruh media cergam terhadap keterampilan membaca nyaring pada siswa kelas III SDN Kemasantani. Hal ini diperkuat dengan perbedaan nilai
tes keterampilan yang signifikan pada kelompok eksperimen dan kontrol saat sebelum perlakuan (pretest) dan sesudah diberi perlakuan(posttest).