WIJAYA, WINDI MAULINA (2022) PENGEMBANGAN INSTRUMEN PENILAIAN IPA BERBASIS HOTS MENGGUNAKAN APLIKASI QUIZIZZ UNTUK MENGUKUR KEMAMPUAN BERPIKIR TINGKAT TINGGI SISWA KELAS V SEKOLAH DASAR. Skripsi thesis, UNIVERSITAS PGRI ADI BUANA SURABAYA.
![[thumbnail of 1. HALAMAN DEPAN.pdf]](https://repository.unipasby.ac.id/style/images/fileicons/text.png)
Text
1. HALAMAN DEPAN.pdf - Published Version
Available under License Creative Commons Attribution No Derivatives.
Download (721kB)
Text
2. ABSTRAK.pdf - Published Version
Available under License Creative Commons Attribution No Derivatives.
Download (186kB)
Text
3. BAB I.pdf - Published Version
Available under License Creative Commons Attribution No Derivatives.
Download (329kB)
Text
8. DAFTAR PUSTAKA.pdf - Published Version
Available under License Creative Commons Attribution No Derivatives.
Download (416kB)
Abstract
Windi, Wijaya Maulina. 2021. Pengembangan Instrumen Penilaian IPA Berbasis HOTS Menggunakan
Aplikasi Quizizz Untuk Mengukur Kemampuan Berpikir Tingkat Tinggi Siswa Kelas V Sekolah Dasar. Fakultas Pedagogi Dan Psikologi. Universitas PGRI Adi Buana Surabaya.
Dosen Pembimbing (1) Dr. Rarasaning Satianingsih, S.E., M.Pd. (2) Cholifah Tur Rosidah, S.Pd., M.Pd.
Kata Kunci: Instrumen Penilaian, IPA, HOTS, Aplikasi Quizizz
Tujuan dari penelitian ini untuk mendeskripsikan hasil proses pengembangan dan hasil efektifitas
instrumen penilaian IPA berbasis HOTS menggunkan aplikasi quizizz siswa kelas V sekolah dasar pada
materi hubungan antarmakhluk hidup dalam ekosistem.
Penelitian merupakan penelitian pengembangan dengan menggunakan model pengembangan
ADDIE yang dilaksanakan di SDN Keboananom Gedangan. Subjek penelitian ini yaitu 22 siswa kelas V-B.
Instrumen penelitian ini yaitu lembar validasi kisi-kisi soal, soal evaluasi berbasis HOTS dan alat penilaian
berupa aplikasi quizizz serta uji keefektifan dengan melihat hasil ketuntasan belajar.
Berdasarkan hasil uji coba produk yang telah dikembangkan dan akan dilakukan oleh 22 siswa kelas
V-B SDN Keboananom dapat menunjukkan bahwa kemampuan berpikir tingkat tinggi siswa kelas V-B SDN
Keboananom mendapat hasil efektif dilihat dari hasil ketuntasan belajar siswa mencapai kriteria ketuntasan
minimal yaitu 80%
| Item Type: | Thesis (Skripsi) |
|---|---|
| Subjects: | L Education > L Education (General) L Education > LB Theory and practice of education > LB1501 Primary Education |
| Divisions: | Fakultas Pedagogi dan Psikologi (FPP) > Pendidikan Guru Sekolah Dasar (PGSD) |
| Depositing User: | Guruh Fitriawan PERPUS |
| Date Deposited: | 01 Dec 2022 11:45 |
| Last Modified: | 01 Dec 2022 11:45 |
| URI: | https://repository.unipasby.ac.id/id/eprint/2044 |
Actions (login required)
- View Item