EFEKTIVITAS MICROSOFT TEAMS DALAM PEMBELAJARAN E-LEARNING TERHADAP HASIL BELAJAR BAGI SISWA KELAS 5 SEKOLAH DASAR

HARIYATI, FITRIA DANI (2022) EFEKTIVITAS MICROSOFT TEAMS DALAM PEMBELAJARAN E-LEARNING TERHADAP HASIL BELAJAR BAGI SISWA KELAS 5 SEKOLAH DASAR. Skripsi thesis, UNIVERSITAS PGRI ADI BUANA SURABAYA.

[thumbnail of 1. HALAMAN DEPAN.pdf] Text
1. HALAMAN DEPAN.pdf - Published Version
Available under License Creative Commons Attribution No Derivatives.
Download (610kB)
[thumbnail of 2. ABSTRAK.pdf] Text
2. ABSTRAK.pdf - Published Version
Available under License Creative Commons Attribution No Derivatives.
Download (257kB)
[thumbnail of 3. BAB I.pdf] Text
3. BAB I.pdf - Published Version
Available under License Creative Commons Attribution No Derivatives.
Download (276kB)
[thumbnail of 8. DAFTAR PUSTAKA.pdf] Text
8. DAFTAR PUSTAKA.pdf - Published Version
Available under License Creative Commons Attribution No Derivatives.
Download (373kB)
Official URL: https://unipasby.ac.id/

Abstract

Hariyati, F.D. 2022. Efektivitas Microsoft Teams Dalam
Pembelajaran E-Learning bagi siswa kelas 5
Sekolah Dasar. Skripsi. Program Studi
Pendidikan Guru Sekolah Dasar. Fakultas
Pedagogi dan Psikologi. Universitas PGRI Adi
Buana Surabaya. Pembimbing (1) Dr. Rarasaning
Setianingsih, S.E.,M.Pd. Pembimbing (2)
Cholifah Tur Rosidah, S.Pd., M.Pd.
Kata Kunci: Efektivitas Microsoft Teams, E-learning,
Pemahaman Siswa
Penelitian ini dilatar belakangi oleh pemahaman siswa
terhadap materi yang disampaikan dengan platform microsoft
teams selama pembelajaran berlangsung secara e-learning.
Pendidik dituntut untuk dapat menyajikan pembelajaran elearning secara menyenangkan agar dapat berjalan dengan
efektif salah satunya dengan menggunakan platform microsoft
teams sebagai tempat pembelajaran. tujuan diadakan penelitian
ini untuk mendeskripsikan efektivitas microsoft teams dalam
pembelajaran e-learning terhadap hasil belajar bagi siswa kelas
V sekolah dasar.
Dalam penelitian ini menggunakan pendekatan
penelitian Deskriptif-Kuantitatif dengan desain penelitian
survey. Populasi yang digunakan pada penelitian ini adalah
siswa kelas V-C dengan teknik pengampilan sampel
menggunakan purposive sampling yaitu 1 kelas V-C dengan
jumlah 28 siswa. Metode pengumpulan data menggunakan
menggunakan tes untuk mengukur pemahaman siswa terhadap
materi pembelajaran yang disampaikan melalui microsoft
teams. Penelitian ini menggunakan analisis data berupa
statistik deskriptif. Data hasil penelitian tidak menggunakan data pembanding, tetapi disimpulkan berdasarkan norma kemudian ditarik kesimpulan berdasarkan kriteria.
Berdasarkan hasil analisis pemahaman siswa diketahui
terdapat 23 siswa yang mendapatkan keterangan “Tuntas”.
Maka, dari data tersebut dapat diketahui bahwa efektivitas
microsoft teams mendapatkan persentase 82% dengan kriteria
efektif. Kesimpulan dari penelitian ini adalah microsoft teams cukup efektif digunakan dalam pembelajaran e-learning.

Item Type: Thesis (Skripsi)
Subjects: L Education > L Education (General)
L Education > LB Theory and practice of education > LB1501 Primary Education
Divisions: Fakultas Pedagogi dan Psikologi (FPP) > Pendidikan Guru Sekolah Dasar (PGSD)
Depositing User: Guruh Fitriawan PERPUS
Date Deposited: 06 Dec 2022 04:26
Last Modified: 06 Dec 2022 04:26
URI: https://repository.unipasby.ac.id/id/eprint/2063

Actions (login required)

View Item
View Item