PENGEMBANGAN MEDIA QUIZIZZ PADA EVALUASI MATERI HUBUNGAN SIMBOL DENGAN MAKNA SILA KEDUA PANCASILA PADA MATA PELAJARAN PKN DI KELAS 4 SD

Maulidiyah, Dini Aliah. 2018. Pengembangan Media Quizizz Pada
Evaluasi Materi Hubungan Simbol dengan Makna Sila
Kedua Pancasila Pada Mata Pelajaran PKN di kelas
4 SD. Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar.
Fakultas Pedagogi dan Psikologi. Universitas PGRI
Adi Buana Surabaya. Pembimbing (1) Drs. Achmad
Fanani, S.T., M.Pd. Pembimbing (2) Dr. Rarasaning
Satianingsih, S.E., M.Pd.
Kata Kunci: Evaluasi, Media Quizizz, PKN.
Penelitian ini dilatar belakangi oleh belum terbiasanya siswa
dalam mengerjakan evaluasi menggunakan media yang berbasis
teknologi, sehingga siswa menjadi kurang mencerna pembelajaran
dengan baik dan merasa cepat bosan saat kegiatan pembelajaran
berlangsung Khususnya pada mata pelajaran PKN. Maka dari itu
dalam untuk mengatasi hal tersebut maka dibutuhkan suatu media
agar dapat meningkatkan rasa ingin belajar siswa dalam mengerjakan
evaluasi sehingga nantinya materi yang didapat dari guru mudah
untuk dicerna oleh siswa. Oleh karena itu, tujuan yang ingin dicapai
pada penelitian ini yaitu (1)Mengetahui Proses Pengembangan
Media Quizizz pada Evaluasi Materi pada Materi Hubungan Simbol
dengan Makna Sila kedua Pancasila pada Mata Pelajaran PKN di
Kelas 4 SD.
Penelitian ini menggunakan jenis penelitian pengembangan
atau yang biasa dikenal dengan Research and Development (R&D).
Penelitian pengembangan ini di adopsi dari model 4D oleh Sugiyono
dengan mengguankan 4 tahap pengembangan. Tahap-tahap tersebut
yaitu (1) tahap pendefinisian; (2) tahap perancangan; (3) tahap
pengembangan; (4) tahap desiminasi. Namun dalam penelitian ini
hanya menggunakan tahap pertama hingga ketiga saja. Hal ini
dikarenakan pengembangan media hanya sampai validasi kepada
para ahli saja. Instrumen penelitian pengembangan yang digunakan untuk menilai kelayakan yang ada pada evaluasi media Quizizz yaitu berupa angket. Angket tersebut digunakan sebagai penilaian yang diberikan kepada ahli proses pengembangan, ahli soal evaluasi, ahli media pembelajaran, ahli bahasa, dan ahli kelayakan produk. Dari hasil validasi yang dilakukan oleh validator, didapatkan presentase dari dosen ahli pengembangan yaitu mencapai nilai 75 % dengan kriteria layak. Ahli Soal evaluasi yang dilakukan 2 validator mendapatkan rata-rata nilai 87,4% dengan kategori sangat layak. Ahli media yang dilakukan oleh 2 validator mendapatkan rata-rata nilai 90% dengan kategori sangat layak. Ahli bahasa yang dilakukan oleh 2 validator mendapatkan rata-rata nilai 92,5% dengan kategori
sangat layak. Untuk ahli kelayakan produk dengan 1 validator
mendapatkan rata-rata nilai 90% dan mendapatkan kategori layak. Hal tersebut dapat disimpukan bahwa evaluasi berbasis media Quizizz memiliki kategori yang sangat layak untuk dikembangkan pada langkah selanjutnya.