Pengaruh Kecemasan Matematika Terhadap Hasil Belajar Siswa SMA Negeri 1 Wringinanom

Kata Kunci : Kecemasan Matematika, Hasil Belajar Kecemasan matematika siswa berpengaruh terhadap hasil belajar siswa. Siswa dihadapkan dengan lingkungan atau teman yang malas dan secara tidak sadar siswa tersebut akan mengikuti sikap temannya yang acuh terhadap pelajaran matematika sehingga menimbulkan rasa takut atau cemas ketika guru memberikan tugas. Tujuan penelitian ini untuk mengetahui ada tidaknya pengaruh kecemasan matematika terhadap hasil belajar matematika siswa kelas X SMA Negeri 1 Wringinanom . Penelitian ini merupakan jenis penelitian kuantitatif. Subjek penelitian ini adalah sebanyak 30 peserta didik dari kelas X IPA 3. Menggunakan angket kecemasan dan tes hasil belajar materi operasi fungsi sebagai instrumen. Dilakukan dua uji prasyarat untuk kedua instrumen dengan menggunakan uji validitas dan reliabilitas sehingga instrumen dapat disebar kepada sampel responden sehingga didapatkan data statistik. Data yang diperoleh dilakukan perhitungan dengan uji normalitas dan uji linearitas sebelum diuji hipotesisnya. Pada penelitian ini didapatkan hasil uji normalitas untuk variabel X sebesar 19,553 < 42,557. Data statistik variabel X dinyatakan berdistribusi normal karena chi hitung lebih kecil dari chi tabel. Pada variabel Y didapatkan hasil sebesar 10,025 < 42,557 sehingga data statistik variabel Y dinyatakan berdistribusi xv normal. Perhitungan dilanjutkan dengan uji linearitas dengan hasil sebesar 0,28 < 2,48 dengan demikian fhitung lebih kecil dari ftabel dan data dinyatakan berpola linier dan signifikan. Pada tahap terakhir dilakukan pengujian hipotesis dengan diperoleh kesimpulan Thitung lebih besar dari Ttabel, yaitu sebesar 4,19 > 1,69. Maka Ho ditolak dan Ha diterima. Dengan demikian peneliti dapat menyimpulkan ada pengaruh kecemasan matematika terhadap hasil belajar siswa kelas X SMA Negeri 1 Wringinanom