PENGEMBANGAN PERANGKAT PEMBELAJARAN BERBASIS PENDEKATAN STEM DENGAN MODEL PjBL PADA MATERI SUMBER ENERGI KELAS IV SEKOLAH DASAR

Penelitian ini bertujusn untuk menghasilkan perangkat
pembelajaran berbasis pendekatan STEM dengan model PjBL pada
materi sumber energi kelas IV Sekolah Dasar, keberhasilan
pembelajaran dengan mengembangkan sehingga proses belajar
berjalan secara efektif dan efisien. Perangkat pembelajaran yang
dikembangkan meliputi RPP (Rencana Pelaksanaan Pembelajaran),
Bahan Ajar, LKPD, Sumber dan Media Pembelajaran, dan Instrumen
Penilaian. Dalam penelitian ini peneliti menggunakan metode
research and development atau metode penelitian pengembangan
dengan model 4D, tetapi pada penelitian ini mengguanakn sampai
pada tahap ke-3. Jenis penelitian ini merupakan penelitian
kuantitatif deskritif, penelitian ini melakukan kegiatan uji kelayakan
kepada validator ahli dan guru kelas pada pengembangan perangkat
pembelajaran berbasis pendekatan STEM dengan model PjBL pada
materi sumber energi kelas IV sekolah dasar. Hasil uji kelayakan
dalam pengembangan perangkat pembelajaran berbasis pendekatan
STEM dengan model PjBL pada materi sumber energi kelas IV
sekolah dasar memiliki penilaian dari validator ahli dengan kategori
cukup baik yang artinya pengembangan perangkat pembelajaran
yang dikembangkan layak digunakan dalam perencanaan
pembelajaran serta jalannya kegiatan pembelajaran pada materi
sumber energi kelas IV.