Pengaruh Model Pembelajaran Inkuiri terhadap Hasil Belajar IPA pada Materi Keberagaman Makhluk Hidup Siswa Kelas IV SDN Wonokusumo Mojosari Mojokerto

Kata Kunci : Model Pembelajaran Inkuiri, hasil belajar
Penelitian ini dilatarbelakangi oleh kurikulum 2013 yang
menerapkan pendekatan saintifik. Pada penelitian ini menerapkan model
pembelajaran inkuiri pada Tema 3 Subtema 2 Pembelajaran 1 pada materi
keberagaman makhluk hidup siswa Kelas IV SDN Wonokusumo
Mojosari Mojokerto. Tujuan penelitian ini adalah untuk meningkatkan
hasil belajar IPA siswa dengan menggunakan model pembelajaran inkuiri
pada Tema 3 Subtema 2 Pembelajaran 1 kelas IV.
Penelitian ini menggunakan penelitian kuantitatif. Desain
penelitian menggunakan pola posstest only control design. Data
penelitian ini berupa hasil belajar IPA siswa. Sumber data dalam penelitian
ini dengan populasi kelas IV – A dan siswa kelas IV – B SDN
Wonokusumo Mojosari Mojokerto yang masing-masing berjumlah 25
siswa dengan sampel 50 siswa. Variabel penelitian ini menggunakan 2
variabel yaitu: 1) variabel bebas: model pembelajaran inkuiri, 2) variabel
terikat: hasil belajar siswa. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini
dengan menggunakan tes. Analisis data menggunakan analisis uji
normalitas, uji homogenitas, dan uji t.
Simpulan dari penelitian ini adalah berdasarkan perhitungan
tampak thitung lebih dari ttabel ( 7,69696 ≥ 2,01063 ) pada taraf
signifikan 5% dapat disimpulkan bahwa H0 ditolak dan H1diterima
yang menyatakan “ada pengaruh model pembelajaran inkuiri
terhadap hasil belajar IPA pada materi keberagaman makhluk hidup
siswa kelas IV SDN Wonokusumo Mojosari Mojokerto”.