PENERAPAN MODEL RME (REALISTICH MATHEMATIC EDUCATION) PADA MATERI BENTUK ALJABAR SISWA KELAS VII SMP N 1 WONOAYU

Kata Kunci: Penerapan, Realistich Mathematich Education. Bentuk
Aljabar
masih banyak guru yang menggunakan model pembelajaran
konvesional atau langsung yang membuat siswa menjadi kurang aktif
dalam kegiatan pembelajaran. Maka untuk membuat siswa lebih aktif
peneliti akan melakukan penelitian dengan menggunakan model
pembelajaran yang berbeda dari sebelumnya yaitu dengan model
RME (Realistich Mathematic Education).
Terdapat beberapa rumusan masalah yang terdapat pada penelitian,
yaitu tentang Bagaimana aktifitas siswa?, Bagaimana respon siswa?,
dan Bagaimana hasil belajar siswa?. Adapun tujuan dalam penelitian
yaitu Untuk mendeskripsikan aktifitas siswa, untuk mendeskripsikan
hasil belajar siswa, dan untuk mendeskripsikan respon siswa.
Penelitian ini merupakan jenis penelitian deskriptif kuantitatif.
Data pada penelitian ini adalah hasil dari observasi untuk mengetahui
aktifitas siswa, tes untuk mengetahui hasil dalam penelitian dan angket
untuk mengukur respon siswa. Penelitian dilakukan di SMP kelas VII.
Untuk teknik pengumpulan data peneliti menggunakan teknik
observasi, teknik tes dan angket. Teknik analisis data yang digunakan
dalam penelitian ini adalah data pengamatan aktifitas siswa, data hasil
belajar siswa dan data pengamatan respon siswa
Hasil penelitian ini menunjukan bahwa aktivitas kegiatan
pembelajaran dikatakan aktif dengan persentase klasikal 79,46%
dengan kriteria yang tinggi, hasil belajar memperoleh hasil yang
positif dengan persentase ketuntasan klasikal 84,37% dan secara
klasikal dapat di katakan tuntas, respon siswa setelah menggunakan
model Realistich Mathematic Education memperoleh hasil yang
vi
positive dengan persentase 91,01% secara klasikal dengan kategori
sangat positiv