ANALISIS KESALAHAN SISWA DALAM MENYELESAIKAN SOAL CERITA BERDASARKAN ANALISIS KESALAHAN NEWMAN

Kata Kunci : analisis kesalahan Newman, soal cerita.
Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan kesalahan
yang dilakukan siswa dalam menyelesaikan soal cerita berdasarkan
tahapan analisis kesalahan Newman. Penelitian ini termasuk jenis
penelitian deskriptif, yang bertujuan untuk mendiskripsikan jenis
kesulitan siswa dalam menyelesaikan soal bentuk cerita. Pendekatan
yang digunakan dalam penelitian ini adalah pendekatan kualitatif.
Pendekatan kualitatif digunakan untuk menentukan jenis kesulitan
siswa melalui analisis jawaban tes serta melakukan wawancara untuk
mengetahui hal-hal yang kurang jelas pada jawaban subjek
penelitian. Subyek pada penelitian ini terdiri dari dua siswa yang
banyak melakukan kesalahan. Data dianalisis berdasarkan indikator
pada tahap kesalahan Newman yaitu kesalahan membaca, kesalahan
memahami, kesalahan transformasi, kesalahan keterampilan proses,
dan kesalahan menuliskan jawaban akhir.
Hasil penelitian ini menunjukkan kesalahan yang paling
banyak dilakukan oleh siswa yaitu pada tahap kesalahan memahami
dan kesalahan menuliskan jawaban akhir. Penyebab mereka
melakukan kesalahan tersebut karena siswa menganggap menuliskan
apa yang diketahui dan yang ditanyakan pada soal tersebut tidak
terlalu penting dan kurang teliti dalam menuliskan jawaban akhir.