PENGGUNAAN MEDIA FILM STOP MOTION PADA PEMBELAJARAN IPS SISWA KELAS IV SD HANG TUAH 10 JUANDA

Hidayat, Muhammad Nur. 2022. Penggunaan Media Film Stop
Motion Pada Pembelajaran IPS Kelas IV SD Hang Tuah 10
Juanda. Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar.
Fakultas Pedagogi dan Psikologi. Universitas PGRI Adi Buana
Surabaya. Pembimbing (1) Apri Irianto, S.H., M.Pd (2) Pana
Pramulia, S.Pd., M.Pd.
Kata Kunci: Media Film Stop Motion, IPS.
Penelitian ini dilatarbelakangi oleh kurangnya antusias siswa
Kelas IV dalam pembelajaran IPS di SD Hang Tuah 10 Juanda, hal
tersebut dikarenakan dengan adanya media yang digunakan hanya
berupa gambar yang ditayangkan dalam power point saja. Tujuan yang
ingin dicapai dalam penelitian ini untuk mengetahui keterlaksanaaan
dan kendala penggunaan media Film Stop Motion pada pembelajaran
IPS di kelas IV SD Hang Tuah 10 Juanda.
Tujuan penelitian yaitu untuk mendeskripsikan mengenai
keterlaksanaan dan kendala pada penggunaan media film stop motion
di SD Hang Tuah 10 Juanda. Jenis penelitian deskriptif dan
menggunakan metode pendekatan kualitatif. Penggunaan media film
stop motion tersebut diamati peneliti dengan menggunakan teknik
pengumpulan data observasi, wawancara dan dokumentasi untuk
mendapatkan hasil penelitian mengenai keterlaksanaan dan kendala penggunaan media film stop motion pada pembelajaran IPS materi sikap Kepahlawanan Pangeran Diponegoro di kelas IV C SD Hang Tuah 10 Juanda. Berdasarkan hasil penelitian, menunjukan bahwa penggunaan media film stop motion pada pembelajaran IPS materi sikap Kepahlawanan Pangeran Diponegoro mendapatkan hasil observasi pembelajaran dengan persentase sebesar 95% yang dikategorikan “Sangat Baik”. Kendala penggunaan media film stop motion dalam pembelajaran IPS materi sikap Kepahlawanan Pangeran Diponegoro ditemukan kendala pada kontras background dengan tulisan yang ada pada media film stop motion sehingga siswa yang duduk di bangku belakang tidak begitu jelas untuk melihat tulisan yang ada pada media film stop motion.