PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN MIND MAPPING TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA KELAS IV DI SDN DUKUH MENANGGAL 1 SURABAYA

SA’DIYAH, AINIYATUS (2020) PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN MIND MAPPING TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA KELAS IV DI SDN DUKUH MENANGGAL 1 SURABAYA. Skripsi thesis, Universitas PGRI Adibuana Surabaya.

[thumbnail of 1. HALAMAN DEPAN.pdf] Text
1. HALAMAN DEPAN.pdf - Published Version
Available under License Creative Commons Attribution No Derivatives.
Download (304kB)
[thumbnail of 2. ABSTRAK.pdf] Text
2. ABSTRAK.pdf - Published Version
Available under License Creative Commons Attribution No Derivatives.
Download (32kB)
[thumbnail of 3. BAB I.pdf] Text
3. BAB I.pdf - Published Version
Available under License Creative Commons Attribution No Derivatives.
Download (60kB)
[thumbnail of 8. DAFTAR PUSTAKA DAN LAMPIRAN.pdf] Text
8. DAFTAR PUSTAKA DAN LAMPIRAN.pdf - Published Version
Available under License Creative Commons Attribution No Derivatives.
Download (1MB)
Official URL: https://unipasby.ac.id/

Abstract

Kata Kunci: Pengaruh, Model Pembelajaran Mind Mapping ,dan
Hasil Belajar
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui ada tidaknya
Pengaruh Model Pembelajaran Mind Mapping Terhadap Hasil
Belajar Siswa Kelas IV di SDN Dukuh Menanggal 1 Surabaya.
Manfaat penelitian ini berguna untuk peneliti, guru, siswa dan
sekolah.
Jenis penelitian ini menggunakan penelitian Kuantitatif
dengan menggunakan teknik pengumpulan data berupa tes dan
dokumentasi. Sumber data yang digunakan dalam penelitian ini
adalah dari seluruh siswa kelas IV SDN Dukuh Menanggal 1
Surabaya, yang terbagi atas 2 (dua) kelas paralel yaitu pada kelas
IV/A dan IV/B yang berjumlah 40 peserta didik tiap masing-masing
kelas. Analisis data dalam penelitian ini menggunakan uji normalitas,
homogenitas, dan uji-t untuk analisis data. Hasil dari pelaksanaan
model pembelajaran mind mapping di SDN Dukuh Menanggal 1
Surabaya dilakukan dengan mengintegrasikan / pengaplikasian
model pembelajaran mind mapping pada pembelajaran tema 3 untuk
mengtahui hasil belajar siswa kelas IV.
Hasil yang diperoleh adalah terdapat pengaruh yang signifikan
Model Pembelajaran Mind Mapping Terhadap Hasil Belajar Siswa
kelas IV di SDN Dukuh Menanggal 1 Surabaya

Item Type: Thesis (Skripsi)
Subjects: L Education > L Education (General)
L Education > LB Theory and practice of education > LB1501 Primary Education
Divisions: Fakultas Pedagogi dan Psikologi (FPP) > Pendidikan Guru Sekolah Dasar (PGSD)
Depositing User: Kadek Ayu PERPUS
Date Deposited: 01 Dec 2022 04:35
Last Modified: 20 Dec 2022 13:01
URI: https://repository.unipasby.ac.id/id/eprint/2018

Actions (login required)

View Item
View Item