PENERAPAN MEDIA BIG BOOK DALAM PEMBELAJARAN MENULIS DONGENG KELAS IV SDN MENANGGAL 601 SURABAYA

Kata Kunci: media big book, pembelajaran menulis, dongeng
Penelitian ini dilatarbelakangi oleh kurikulum 2013 yang
menggunakan pembelajaran tematik terpadu dan menerapkan media
big bookdalam pembelajaran menulis dongeng. Media big book
dapat menyajikan pesan yang mudah dipahami dan memberikan
bantuan visual pada siswa, sehingga dapat mengembangkan
kemampuan berpikir dan berkomunikasi secara lisan dan
tulisan.Tujuan penelitian ini untuk mendeskripsikan penerapan
media big book dalam pembelajaran menulis dongengkelas IV-B
SDN Menanggal 601 Surabaya.
Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode
deskriptif kualitatif dengan subjek penelitian ini yaitu 40 siswa kelas
IV-B dan obyek pada penelitian ini yaitu media big book serta
pembelajaran menulis dongeng. Teknik pengumpulan data berupa
observasi, angket dan dokumentasi.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan media big
bookdalam pembelajaran menulis dongeng efektif digunakan. Hasil
penerapan meliputi 1) Proses penerapan media big bookbisa diukur
melalui dua tahapan yaitu dalam penilaian observasi guru mendapat
nilai 95 dan penilaian observasi siswa mendapat nilai 93,3. 2) Hasil
penerapan media big bookdapat diukur melalui rekapitulasi nilai.
Perolehan nilai seluruh siswa sebanyak 3.365 dengan rata-rata 84
yang melebihi Kriteria Ketuntasan Minimal. 3) Hasil respon siswa
setelah penerapan media big book,37 siswa merasa senang dan
merasa pembelajaran sangat menarik ketika menggunakan media big
book, dan dapat disimpulkanbahwa siswa bersemangat dan antusias
dalam mengikuti pembelajaran.