PENGARUH MEDIA PEMBELAJARAN BUKU SAKU BERBASIS MIND MAPPING TERHADAP KETERAMPILAN MENULIS PANTUN KELAS V TEMA 4 SUBTEMA 1 PEMBELAJARAN 2 SD HANG TUAH 10 JUANDA

SARI, APRILIA DIAN PERMATA (2019) PENGARUH MEDIA PEMBELAJARAN BUKU SAKU BERBASIS MIND MAPPING TERHADAP KETERAMPILAN MENULIS PANTUN KELAS V TEMA 4 SUBTEMA 1 PEMBELAJARAN 2 SD HANG TUAH 10 JUANDA. Skripsi thesis, UNIVERSITAS PGRI ADI BUANA SURABAYA.

[thumbnail of 1. HALAMAN DEPAN.pdf] Text
1. HALAMAN DEPAN.pdf - Published Version
Available under License Creative Commons Attribution No Derivatives.
Download (463kB)
[thumbnail of 2. Abstrak.pdf] Text
2. Abstrak.pdf - Published Version
Available under License Creative Commons Attribution No Derivatives.
Download (198kB)
[thumbnail of 3. BAB I.pdf] Text
3. BAB I.pdf - Published Version
Available under License Creative Commons Attribution No Derivatives.
Download (213kB)
[thumbnail of 8. Daftar pustaka.pdf] Text
8. Daftar pustaka.pdf - Published Version
Available under License Creative Commons Attribution No Derivatives.
Download (198kB)
Official URL: https://unipasby.ac.id/

Abstract

Sari, Aprilia Dian Permata. 2019. Pengaruh Media Pembelajaran
Buku Saku Berbasis Mind Mapping Terhadap Keterampilan
Menulis Pantun Kelas V Tema 4 Subtema 1 Pembelajaran 2
SD Hang Tuah 10 Juanda. Program Studi Pendidikan Guru
Sekolah Dasar. Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan.
Universitas PGRI Adi Buana Surabaya.
Pembimbing I: Dra. Dian Kusmaharti, S.Si., M.Pd.
Pembimbing II : DanangPrasetyo, S.Pd., M.Pd.
Kata Kunci: Pengaruh, Media Pembelajaran, Buku Saku, Mind
Mapping, Menulis Pantun.
Tujuan penelitian ini adalah untuk (1) mengetahui ada
atau tidaknya pengaruh media pembelajaran buku saku
berbasis mind mapping terhadap keterampilan menulis pantun
dan mengetahui keterampilan siswa dalam menulis pantun
pada tema 4 subtema 1 pembelajaran 2 dengan media buku
saku berbasis Mind Mapping pada kelas V SD Hang Tuah 10
Juanda, (2) mengetahui keterampilan siswa dalam menulis
pantun pada tema 4 subtema 1 pembelajaran 2 dengan media
buku saku berbasis Mind Mapping pada kelas V SD Hang
Tuah 10 Juanda. Metode yang digunakan pada penelitian ini
adalah kuantitatif dengan menggunakan desain penelitian
Quasi Experimental Design. Teknik pengumpulan data pada
penelitian ini dengan menggunakan metode tes. Data yang
sudah terkumpul dianalisis dengan menggunakan kuantitatif
statistik deskriptif inferensial dengan menggunakan uji
parametrik dan bantuan perhitungan SPSS. Hasil penelitian
menunjukkan bahwa (1) terdapat pengaruh media
pembelajaran buku saku berbasis mind mapping kelas V SD
Hang Tuah 10 Juanda, (2) hasil menulis pantun siswa pada
kelas eksperimen dikategorikan “baik”.

Item Type: Thesis (Skripsi)
Subjects: L Education > L Education (General)
L Education > LB Theory and practice of education > LB1501 Primary Education
Divisions: Fakultas Pedagogi dan Psikologi (FPP) > Pendidikan Guru Sekolah Dasar (PGSD)
Depositing User: Guruh Fitriawan PERPUS
Date Deposited: 05 Dec 2022 07:39
Last Modified: 07 Dec 2022 03:58
URI: https://repository.unipasby.ac.id/id/eprint/2085

Actions (login required)

View Item
View Item