PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE TALKING STICK TERHADAP HASIL BELAJAR MATEMATIKA DI SMP NEGERI 3 TAMAN

Kata Kunci : model pembelajaran talking stick, model pembelajaran
konvensioanal, hasil belajar matematika
Latar belakang penelitian ini adalah hasil belajar kurang optimal,
sehingga guru harus menggunakan metode pembelajaran yang
bervariasi dan melibatkan siswa aktif dalam proses pembelajaran.
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui ada tidaknya pengaruh
model pembelajaran Talking Stick terhadap hasil belajar matematika
siswa kelas VIII SMP Negeri 3 Taman Sidoarjo..
Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif eksperimen.
Populasi dari penelitian ini adalah seluruh siswa kelas VIII di SMP
Negeri 3 Taman, sedangkan sampel dari penelitian ini adalah kelas
VIII-C sebanyak 35 siswa dan kelas VIII-A sebanyak 35 siswa.
Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa uji-t menghasilkan
sebesar 14,01305 dan sebesar 1,99547, untuk taraf
signifikan 5%. Hal ini berarti dengan 14,01305 >
, sehingga diterima dan ditolak. Dengan demikian
dapat disimpulkan ada pengaruh model pembelajaran talking stick
terhadap hasil belajar matematika siswa kelas VIII di SMP Negeri 3
Taman.
vi
ABSTRACT
Yaqin, Ainul 2