PENANAMAN NILAI KARAKTER PEDULI LINGKUNGAN SISWA KELAS XI DI SMA KEMALA BHAYANGKARI 3 PORONG

Abstrak
Kata Kunci: Penanaman, Nilai Karakter, Peduli Lingkungan
Negara Indonesia dihadapkan pada kehancuran generasi
muda dalam dunia pendidikan. Kehancuran tersebut adalah adanya
krisis moral yang terjadi di kalangan pelajar. Contoh krisis moral
yang sering terjadi yaitu membuang sampah sembarangan yang
menyebabkan lingkungan menjadi kotor. Berdasarkan beberapa
contoh kritis moral tersebut dapat dibuktikan bahwa perilaku
seseorang dalam bersikap peduli lingkungan yang benar dimasa
sekarang ini sangat melemah. Dari berbagai permasalahan yang
terjadi perlu adanya penguatan pendidikan karakter sejak dini
terutama karakter peduli lingkungan agar menjadi pribadi yang
bertanggung jawab dan disiplin. Tujuan dari penelitian ini adalah
untuk mengkaji informasi terkait bentuk-bentuk dari penanaman nilai
karakter peduli lingkungan siswa di SMA Kemala Bhayangkari 3
Porong secara meluas dan menyeluruh serta juga untuk
mengidentifikasi peranan guru dan warga sekolah dalam menguatkan
penanaman nilai karakter peduli lingkungan siswa kelas XI di SMA
Kemala Bhayangkari 3 Porong secara jelas. Peneliti dalam penelitian
ini menggunakan metode kualitatif deskriptif serta untuk teknik
pengumpulan datanya memakai metode observasi, wawancara, dan
dokumentasi. Hasil dari penelitian ini penulis melaporkan bahwa
penanaman nilai karakter peduli lingkungan siswa kelas XI di SMA
Kemala Bhayangkari 3 Porong sudah terlaksana dengan baik seperti
halnya, selalu membersihkan ruangan kelas, piket sesuai dengan
jadwal yang telah dibuat, ruangan kelas dalam keadaan bersih dan
harum, hadiah bagi kelas yang memperoleh kelas terbersih.

Abstract
Keywords: Instillation, Character Value, Environmental Care
The Indonesian state is faced with the destruction of the
younger generation in the world of education. The devastation is a
moral crisis that occurs among students. An example of a moral
crisis that often occurs is littering which causes the environment to
become dirty. Based on some critical moral examples, it can be
proven that a person's behavior in caring for the right environment in
this day and age is very weakened. From the various problems that
occur, it is necessary to strengthen character education from an early
age, especially the character of caring for the environment in order to
become a responsible and disciplined person. The purpose of this
study is to examine information related to the forms of instillation of
character values caring for the environment of students at Kemala
Bhayangkari 3 Porong High School widely and thoroughly and also
to identify the role of teachers and school residents in strengthening
the cultivation of environmentally caring character values of class XI
students at Kemala Bhayangkari 3 Porong High School clearly.
Researchers in this study used descriptive qualitative methods and
for data collection techniques using observation, interview, and
documentation methods. The results of this study the author reported
that the cultivation of the character value of caring for the
environment of class XI students at Kemala Bhayangkari 3 Porong
High School has been carried out well as well, always cleaning the
classroom, picketting according to the schedule that has been made,
the classroom is clean and fragrant, a gift for the class that gets the
cleanest class.