PENERAPAN MEDIA ARTICULATE STORYLINE DALAM PEMBELAJARAN DARING DI KELAS IV SDN KEPUHKIRIMAN 1 WARU-SIDOARJO

Penelitian ini bertujuan untuk Mendeskripsikan proses
penerapan media articulate storyline di kelas IV Tema 5
“Pahlawanku” SubTema 3 “Sikap Kepahlawanan” Pembelajaran 1
SDN Kepuhkiriman 1 Waru. Mendeskripsikan respon peserta didik
terhadap penerapan media articulate storyline di kelas IV Tema 5
“Pahlawanku” SubTema 3 “Sikap Kepahlawanan” Pembelajaran 1
SDN Kepuhkiriman 1 Waru.
Penelitian ini menggunakan pendekatan penelitian Kuantitatif
dengan jenis penelitian Deskriptif. Subjek penelitian ini menggunakan
peserta didik kelas IVC SDN Kepuhkiriman 1 Waru. Metode
pengumpulan data yang digunakan adalah observasi dan
kuisioner/angket. Alat penilaian berupa lembar observasi kegiatan
pendidik dan lembar angket respon peserta didik. Dengan
menggunakan rumus presentase nilai rata-rata dan jenis angket skala
ratting.
Berdasarkan penelitian yang diperoleh dan dipaparkan maka
peneliti dapat mengambil kesimpulan yaitu penerapan media
articulate storyline pada kelas 4 tema 5 “Pahlawanku” subtema 3
“Sikap Kepahlawanan” pembelajaran 1 SDN Kepuh kiriman 1 Waru
Sidoarjo, terlaksana dengan sangat baik hal ini ini terbukti dari
perolehan jumlah rerata dibagi jumlah skor yakni 4,3 berdasarkan
keterangan interval dapat dikategorikan “Sangat Baik”. Dan respon
peserta didik terhadap media pembelajaran articulate storyline adalah
“Baik” dengan jumlah presentase 75%. Sehingga dapat disimpulkan
bahwa peserta didik tertarik menggunakan media pembelajaran
articulate storyline.