PENGEMBANGAN INSTRUMEN PENILAIAN IMPLEMENTASI NILAI-NILAI MORAL SISWA SD BERBASIS DIGITAL DAN HOTS (Higher Order Thinking Skills)

Penelitian ini bertujuan untuk mengembangakan instrumen
penilaian yang mengimplementasikan nilai-nilai moral siswa sd
berbasis digital dan HOTS.
Penelitian ini menggunakan metode penelitian model 4-D.
subjek penelitian adalah siswa kelas IV SDN Kepuh Kiriman I Waru.
Pengumpulan data dilakukan dengan uji validasi ahli, uji coba, dan
hasil uji coba.
Instrumen penilaian dikembangkan mengacu pada tahap
pengembangan 4-D (Four D) yang dikelompokkan dalam empat
tahap, yakni define (pendefinisian), design (perancangan), develop
(pengembangan), dan tahap dessiminate (penyebaran) tidak
dilakukan. Penilaian dari ahli instrumen adalah 82% termasuk
kategori sangat layak. Sementara itu, penilaian yang diberikan pada
tahap uji coba skala kecil diperoleh rata-rata 83,3 dapat di
kategorikan pengembangan instrumen implementasi nilai-nilai moral
siswa sd berbasis digital dan HOTS layak digunakan dalam
melakukan penilaian. Hasil nilai yang di peroleh siswa memuaskan
dengan kategori baik dan sangat baik.