PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE TEAM GAMES TOURNAMENT (TGT) TERHADAP HASIL BELAJAR IPA KELAS V TEMA 4 SUBTEMA 1 PEMBELAJARAN 1 SDN NGAGEL REJO I SURABAYA

Sya’diyah, Ragilia Lailiatus (2020) PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE TEAM GAMES TOURNAMENT (TGT) TERHADAP HASIL BELAJAR IPA KELAS V TEMA 4 SUBTEMA 1 PEMBELAJARAN 1 SDN NGAGEL REJO I SURABAYA. Skripsi thesis, UNIVERSITAS PGRI ADIBUANA SURABAYA.

[thumbnail of 2. ABSTRAK.pdf] Text
2. ABSTRAK.pdf - Published Version
Available under License Creative Commons Attribution No Derivatives.
Download (186kB)
[thumbnail of 3. BAB I PENDAHULUAN.pdf] Text
3. BAB I PENDAHULUAN.pdf - Published Version
Available under License Creative Commons Attribution No Derivatives.
Download (123kB)
[thumbnail of 8. DAFTAR PUSTAKA DAN LAMPIRAN.pdf] Text
8. DAFTAR PUSTAKA DAN LAMPIRAN.pdf - Published Version
Available under License Creative Commons Attribution No Derivatives.
Download (3MB)
[thumbnail of 1. Halaman Depan.pdf] Text
1. Halaman Depan.pdf - Published Version
Available under License Creative Commons Attribution No Derivatives.
Download (504kB)
Official URL: https://unipasby.ac.id/

Abstract

Kata Kunci: model pembelajaran kooperatif tipe Team Games
Tournament (TGT), hasil belajar, IPA.
Model pembelajaran kooperatif tipe Team Games Tournament
(TGT) merupakan model pembelajaran yang dirancang untuk
menumbuhkan peserta didik dalam hal kerja sama, tanggung jawab,
kejujuran dan persaingan sehat. TGT ini menarik jika diterapkan
dalam proses pembelajaran untuk meningkatkan tes hasil belajar
peserta didik. Tujuan penelitian ini untuk mengetahui adakah
pengaruh model pembelajaran kooperatif tipe Team Games
Tournament (TGT) terhadap hasil belajar IPA kelas V.
Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan jenis
quasi experimental design dalam bentuk posttest only control design.
Populasi dalam penelitian ini seluruh peserta didik kelas V SDN
Ngagel Rejo I Surabaya dan sampel yang digunakan adalah sampling
purposive yaitu kelas VA dan VD. Variabel bebasnya model
pembelajaran kooperatif tipe Team Games Tournament (TGT) dan
variabel terikatnya adalah hasil belajar IPA. Teknik pengumpulan data
berupa tes hasil belajar untuk mengukur pemahaman peserta didik
kelas V tentang IPA materi sistem peredaran darah manusia.
Hasil penelitian ini terdapat pengaruh signifikan dalam penerapan
model pembelajaran kooperatif tipe Team Games Tournament (TGT)
terhadap hasil belajar IPA kelas V SDN Ngagel Rejo I Surabaya. Hal
ini dibuktikan dalam hasil signifikan thitung sebesar 2,02 > ttabel sebesar
1,99 dengan taraf signifikan 0,05 atau 5%.

Item Type: Thesis (Skripsi)
Subjects: L Education > L Education (General)
L Education > LB Theory and practice of education > LB1501 Primary Education
Divisions: Fakultas Pedagogi dan Psikologi (FPP) > Pendidikan Guru Sekolah Dasar (PGSD)
Depositing User: Kadek Ayu PERPUS
Date Deposited: 29 Nov 2022 03:58
Last Modified: 20 Dec 2022 13:52
URI: https://repository.unipasby.ac.id/id/eprint/1875

Actions (login required)

View Item
View Item