PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN BERBASIS ALAM TERHADAP MOTIVASI DAN HASIL BELAJAR PESERTA DIDIK KELAS IV SDN WONOKUSUMO

NINGTIAS, INDAH WAHYU (2020) PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN BERBASIS ALAM TERHADAP MOTIVASI DAN HASIL BELAJAR PESERTA DIDIK KELAS IV SDN WONOKUSUMO. Skripsi thesis, UNIVERSITAS PGRI ADI BUANA SURABAYA.

[thumbnail of 1. Halaman Depan.pdf] Text
1. Halaman Depan.pdf - Published Version
Available under License Creative Commons Attribution No Derivatives.
Download (434kB)
[thumbnail of 2. ABSTRAK.pdf] Text
2. ABSTRAK.pdf - Additional Metadata
Available under License Creative Commons Attribution No Derivatives.
Download (89kB)
[thumbnail of 3. BAB I.pdf] Text
3. BAB I.pdf - Published Version
Available under License Creative Commons Attribution No Derivatives.
Download (171kB)
[thumbnail of 8. DAFTAR PUSTAKA Dan Lampiran.pdf] Text
8. DAFTAR PUSTAKA Dan Lampiran.pdf - Published Version
Available under License Creative Commons Attribution No Derivatives.
Download (7MB)
Official URL: https://unipasby.ac.id/

Abstract

Kata Kunci: Model Pembelajaran Berbasis Alam (PBA), Motivasi,
Hasil Belajar
Penelitian ini dilakukan dengan tujuan mengkaji pengaruh PBA
terhadap motivasi belajar dan hasil belajar peserta didik. Penelitian
ini merupakan penelitian kuantitatif menggunakan desain quasi
eksperimental design bentuk nonequivalent control group design.
Sampel pada penelitian ini menggunakan teknik nonprobability
sampling dengan cara sampling kuota.
Penelitian ini menggunakan uji validasi konstruk. Data hasil uji
validasi RPP memperoleh skor 3,3 kategori baik, validasi angket
motivasi belajar memperoleh 3,82 kategori sangat baik, dan validasi
tes hasil belajar memperoleh 3,6 kategori sangat baik. Rata-rata nilai
dokumentasi peserta didik kelas kontrol mendapat nilai 77,88 dan
kelas eksperimen 67,29. Rata-rata nilai angket motivasi belajar kelas
kontrol mendapat 48 dan kelas eksperimen 53,33. Rata-rata nilai tes
hasil belajar kelas kontrol mendapat 57,8 dan kelas eksperimen 79,9.
Data dianalisis menggunakan uji prasyarat dan uji hipotesis
untuk mengetahui antar variabel. Uji normalitas angket kelas
eksperimen yaitu sig 0,131 dan kelas kontrol sig 0,200. Uji
homogentias diperoleh Sig 0,420. Uji T-test menghasilkan Sig
0,000<0,05 dapat disimpulkan ada pengaruh PBA terhadap motivasi
belajar peserta didik. Uji normalitas hasil belajar kelas eksperimen
dan kelas kontrol yaitu sig 0,200. Uji homogentias diperoleh Sig
0,134. Uji T-test menghasilkan Sig 0,000<0,05 dapat disimpulkan
ada pengaruh PBA terhadap hasil belajar peserta didik.

Item Type: Thesis (Skripsi)
Divisions: Fakultas Pedagogi dan Psikologi (FPP) > Pendidikan Guru Sekolah Dasar (PGSD)
Depositing User: Kadek Ayu PERPUS
Date Deposited: 29 Nov 2022 04:36
Last Modified: 20 Dec 2022 13:47
URI: https://repository.unipasby.ac.id/id/eprint/1881

Actions (login required)

View Item
View Item