PENGARUH MODEL DISCOVERY LEARNING BERBANTUAN MEDIA VIDEO TERHADAP HASIL BELAJAR MATEMATIKA SISWA KELAS IV SDN TENGGILIS MEJOYO I SURABAYA

Damayanti, Lisa Sabrina. 2022. “Pengaruh Model Discovery
Learning Berbantuan Media Video terhadap Hasil Belajar
Matematika Siswa Kelas IV SDN Tenggilis Mejoyo I Surabaya”.
Skripsi Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar. Fakultas
Pedagogi dan Psikologi. Universitas PGRI Adi Buana Surabaya.
Pembimbing (1) Danang Prastyo, S.Pd., M.Pd. (2) Imas Srinana
Wardani, S.Pd.,M.Pd
Kata Kunci : Model Pembelajaran Discovery Learning, Hasil
Belajar
Model pembelajaran Discovery Learning merupakan suatu
model pembelajaran yang didasarkan pada banyaknya permasalahan
yang membutuhkan penyelidikan autentik, dengan bantuan media
video dapat menghadirkan suasana belajar menjadi menyenangkan.
Penelitian ini dilakukan dengan tujuan untuk mengetahui aktivitas
siswa dalam penerapan model pembelajaran Discovery Learning
media video dan untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran
Discovery Learning berbantuan media video terhadap hasil belajar
matematika siswa kelas IV di SDN Tenggilis Mejoyo.
Populasi dalam penelitian ini adalah siswa SDN Tenggilis
Mejoyo dengan sampel 60 siswa kelas IV. Jenis penelitian ini
merupakan penelitian kuantitatif dengan menggunakan desain Quasi
Eksperimental Design dalam bentuk Nonequivalent Control Group
Design dengan posttest only. Teknik pengambilan sampel pada
penelitian ini menggunakan teknik nonprobabiliy sampling dengan
menggunakan jenis cluster sampling.
Hasil penelitian yang dilakukan berbantuan aplikasi SPSS dapat
disimpulkan bahwa adanya pengaruh model discovery learning
terhadap hasil belajar, hal ini ditunjukkan pada uji akhir hipotesis
menunjukkan nilai signifikansi 0,000 yang berarti menujukkan
adanya pengaruh model discovery learning terhadap hasil belajar
siswa kelas IV SDN Tenggilis Mejoyo I Surabaya.