PENGARUH LITERASI TERHADAP MINAT BACA SISWA KELAS IV PADA MATA PELAJARAN BAHASA INDONESIA DI SDN KEBOANANOM SIDOARJO

Nailufar, Yunita Maulidiah. 2022. Pengaruh Literasi Terhadap Minat Baca Siswa Kelas IV Pada Mata Pelajaran Bahasa Indonesia di SDN Keboananom Sidoarjo. Skripsi. Program Studi
Pendidikan Guru Sekolah Dasar. Fakultas Pedagogi dan
Psikologi. Universitas PGRI Adi Buana Surabaya.
Pembimbing (1) Dr. Rarasaning Satianingsih, S.E., M.Pd, (2)
Cholifah Tur Rosidah, S.Pd., M.Pd.
Kata Kunci : Literasi, Minat Baca
Literasi merupakan sebuah pembiasaan yang dilakukansebelum pembelajaran dimulai berupa kegiatan membaca buku 15 menit untuk meningkatkan minat baca siswa terhadap mata pelajaran
Bahasa Indonesia. Penelitian ini dilakukan dengan tujuan untuk mengetahui pengaruh literasi terhadap minat baca siswa kelas IV pada mata pelajaran Bahasa Indonesia di SDN Keboananom Sidoarjo. Penelitian ini menggunakan jenis penelitian kuantitatif dengan desain Quasi Experimental. Populasi pada penelitian ini adalah seluruh siswa kelas IV SDN keboananom Sidoarjo yang berjumlah 122 siswa dan sampel terdiri dari 60 siswa. Kelas IV A yang berjumlah 30 siswa sebagai kelas eksperimen dan kelas IV C berjumlah 30 siswa sebagai kelas kontrol. Penelitian ini memiliki dua
variabel yaitu literasi baca tulis sebagai variabel independen dan minat baca sebagai variabel dependen. Data dikumpulkan melalui penyebaran angket minat baca yang terdiri dari empat indikator. Uji statistik yang digunakan adalah uji t paired samples test. Berdasarkan hasil paired samples test menggunakan SPSS versi 26 menunjukkan bahwa hasil penelitian t-tabel yang diperoleh yaitu (0,000). Dari hasil tersebut, maka dapat diketahui H0 ditolak dan
Ha diterima dan dapat disimpulkan bahwa ada pengaruh yang
signifikan literasi baca tulis terhadap minat baca siswa kelas IV pada mata pelajaran Bahasa Indonesia di SDN Keboananom Sidoarjo.