PENERAPAN MODEL FLIPPED CLASSROOM PADA PEMBELAJARAN IPS MATERI KEGIATAN EKONOMI KELAS V SDN MENANGGAL 601 SURABAYA

Dewi, Pratiwi. 2022. Penerapan Model Flipped Classroom Pada
Pembelajaran IPS Materi Kegiatan Ekonomi Kelas V SDN
Menanggal 601 Surabaya. Fakultas Pedagogi Dan Psikologi.
Universitas PGRI Adi Buana Surabaya. Dosen Pembimbing
(1) Drs. Bahauddin Azmy, M.Pd. (2) Arif Mahya Fanny, S.H.,
M.Pd.
Kata kunci : Flipped Classroom, Pembelajaran IPS
Flipped Classroom merupakan model pembelajaran yang
memanfaatkan teknologi dengan menyiapkan materi pembelajaran
melalui video. Dalam proses belajarnya siswa mempelajari materi di
rumah sebelum pembelajaran dimulai dan kegiatan belajar mengajar
di kelas berupa mengerjakan tugas, berdiskusi tentang materi atau
masalah yang belum dipahami siswa. Tujuan dari penelitian ini untuk
medeskripsikan bagaimana penerapan model flipped classroom dalam
pembelajaran IPS materi kegiatan ekonomi kelas VB.
Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif jenis
deskriptif yang dilaksanakan di SDN Menanggal 601 Surabaya.
Subjek penelitian ini yaitu 30 siswa kelas VB. Metode pengumpulan
data yang digunakan dalam penelitian ini adalah observasi,
wawancara dan dokumentasi. Teknik analisis data yang digunakan
dalam penelitian ini adalah analisis kualitatif deskripstif. Instrumen
penelitian ini yaitu observasi aktivitas guru dan siswa serta uji
keabsahan data dengan triangulasi teknik yaitu wawancara.
Berdasarkan hasil analisis data menunjukan bahwa
pembelajaran dengan menerapkan model flipped classroom dalam
pembelajaran IPS materi kegiatan ekonomi kelas VB SDN Menanggal
Surabaya mendapat hasil yang sangat baik. Dilihat dari presentase
keterlaksanaan pembelajaran dengan menggunakan model flipped
classroom yang diperoleh dari hasil observasi aktivitas guru 95% dan
siswa 96% yang dikategorikan sangat baik.