ANALISIS SOAL TIPE HIGH ORDER THINKING SKILLS (HOTS) PADA MATERI FPB KELAS IV SD HANG TUAH 10 JUANDA

RATIWI, LELY FITRIYANTI. 2022. ANALISIS SOAL TIPE
HIGH ORDER THINKING SKILLS (HOTS) PADA
MATERI FPB KELAS IV SD HANG TUAH 10 JUANDA.
Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar. Fakultas
Pedagogi dan Psikologi. Universitas PGRI Adi Buana
Surabaya. Pembimbing (1) Dra. Dian Kusmaharti, S.Si.,
M.Pd. Pembimbing (2) Wahyu Susiloningsih, S.Pd.,
M.Pd.
Kata Kunci: Penilaian Harian (PH), Soal HOTS, Analisis Soal
Penelitian ini dilatar belakangi oleh kurang mampunya
siswa dalam memahami ataupun mengenali struktur dan
komposisi soal HOTS pada mata pelajaran matematika. Salah
satu upaya untuk mengatasi permasalahan rendahnya prestasi
belajar dan keterampilan berpikir siswa yaitu melaksanakan
penilaian harian yang menjadi tolak ukur, maka sudah
seharusnya terdapat komponen soal dengan mengukur
kemampuan berpikir tingkat tinggi.
Tujuan penelitian yaitu untuk mendeskripsikan sejauh
mana kualitas soal penilaian harian semester ganjil pada materi
FPB kelas IV SD Hang Tuah 10 Juanda. Jenis penelitian
deskriptif dan menggunakan metode pendekatan kualitatif.
Soal HOTS penilaian harian tersebut dianalisis oleh peneliti.
Analisis data dalam penelitian ini yaitu menganalisis kualitas soal kategori HOTS dan LOTS, menganalisis soal dan
menganalisis karakteristik kemampuan berpikir kritis,
kemampuan berpikir kreatif dan kemampuan pemecahan
masalah. Berdasarkan hasil penelitian, menunjukan bahwa
kualitas soal HOTS pada penilaian harian dengan persentase
sebesar 60%, kemampuan berpikir kritis dengan persentase
sebesar 60% termasuk kategori setengah, kemampuan berpikir
kreatif dengan persentase 28% termasuk kategori kurang dari
setengah dan kemampuan memecahkan masalah dengan
persentase sebesar 12% termasuk kategori sebagian kecil.