Analisis Kemampuan Berpikir Kritis Siswa Dalam Menyelesaikan Soal Cerita Fpb Dan Kpk Kelas Iv Di Sd Hang Tuah 10 Juanda

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh berbagai jenis media yang
digunakan saat melakukan pembelajaran, salah satunya media
monopoli edukatif. Media pembelajaran digunakan untuk menunjang
hasil belajar siswa. Penerapan media monopoli edukatif digunakan
pada kelas IV tema 7 subtema 2 pembelajaran 3,5 dan 6. Tujuannya adalah untuk mendeskripsikan aktivitas, respon, dan hasil belajar siswa kelas IV SDN Sedati Gede II Sidoarjo setelah dilakukan
implementasi media monopoli edukatif pada tema 7 subtema 2 pembelajaran 3,5 dan 6.
Peneliti menggunakan pendekatan penelitian kuantitatif
deskriptif dengan teknik pengumpulan data menggunakan tiga cara
yaitu observasi, dokumentasi, dan angket. Observasi digunakan untuk
memperoleh hasil belajar afektif dan psikomotor, dokumentasi
digunakan untuk mengetahui aktivitas dan hasil belajar siswa kognitif, dan angket digunakan untuk respon. Subjek penelitian adalah siswa kelas IV di SDN Sedati Gede II Sidoarjo dengan jumlah 25 siswa yang terdiri dari 10 siswa laki-laki dan 15 siswa perempuan. Data yang diperoleh dijumlah dan dibagi dengan rata-rata kemudian dideskripsikan titik dari hasil data yang telah diperoleh dan dipresentasikan dalam masing-masing cara pengumpulan data. Dari Data penelitian dapat disimpulkan dapat diketahui bahwa seluruh hasil lebih dari 50% berhasil atau sudah terlihat