Implementasi Penguatan Pendidikan Karakter Dalam Pembelajaran Di Masa Pandemi Covid 19 Di Sdn Keboananom Gedangan Sidoarjo

Pendidikan karakter merupakan pendidikan yang bertujuan
untuk menanamkan nilai-nilai karakter tertentu kepada peserta didik
dengan mengembangkan akhlak yang baik dan bermanfaat bagi masa
depan peserta didik. Dalam masa pandemi sekarang ini, segala kegiatan
program sekolah tidak berjalan efektif, melalui implementasi penguatan
pendidikan karakter dalam pembelajaran di masa pandemi diharapkan
karakter akan terbentuk.
Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan faktor
pendukung dan penghambat dalam implementasi Penguatan Pendidikan
Karakter, dan bagaimana pelaksanaan implementasi Penguatan
Pendidikan Karakter dalam masa pandemi covid 19 di SDN Keboananom
Gedangan Sidoarjo. Manfaat penelitian ini berguna untuk peneliti,
pendidik dan sekolah. Jenis penelitian ini adalah penelitian metode
deskriptif kualitatif. Teknik pengumpulan data yang digunakan dalam
penelitian ini yaitu, dengan menggunakan observasi, wawancara dan
dokumentasi.
Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa: Faktor pendukung
dalam pengimplementasian Penguatan Pendidikan Karakter di SDN
Keboananom berdasarkan temuan di lapangan menunjukkan bahwa tata
tertib sekolah, pendidik dan orang tua. Faktor penghambat dalam
pengimplementasian berdasarkan temuan di lapangan menunjukkan
bahwa sarana dan prasana, dan latar belakang peserta didik.
Implementasi Penguatan Pendidikan Karakter (PPK) dalam masa
pandemi di SDN Keboananom Gedangan diterapkan melalui
pembelajaran daring.