HUBUNGAN KETERAMPILAN BERKOMUNIKASI GURU TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN BAHASA INDONESIA KELAS VI DI SDN DR.SUTOMO V/327 SURABAYA

Huda, Nurul. 2022. Hubungan Keterampilan Berkomunikasi Guru
Terhadap Hasil Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran
Bahasa Indonesia Kelas VI di SDN Dr. Sutomo V/327
Surabaya. Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar.
Fakultas Pedagogi dan Psikologi. Universitas PGRI Adi
Buana Surabaya. Pembimbing (1) Drs. Triman Juniarso.,
M.Pd. (2) Cholifah Tur Rosidah, S.Pd., M.Pd.
Kata Kunci : Keterampilan Berkomunikasi, Hasil Belajar.
Penelitian ini dilatar belakangi oleh keterampilan
komunikasi guru sebagai alat interaksi antara guru dan siswa.
Dalam hal ini komunikasi antara guru dan siswa kurang terjalin
dengan baik. Komunikasi masih menggunakan komunikasi satu
arah, yaitu guru ke siswa saja, hal ini menyebabkan siswa menjadi
jenuh dalam mengikuti proses pembelajaran. Kondisi tersebut
disebabkan oleh kurang maksimalnya kemampuan guru dalam
berkomunikasi saat kegiatan belajar mengajar.
Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui ada
tidaknya hubungan antara keterampilan berkomunikasi guru
terhadap hasil belajar siswa Pada Mata Pelajaran Bahasa Indonesia
Kelas VI-D di SDN DR.Sutomo V/327 Surabaya. Penelitian ini
merupakan penelitian deskriptif kuantitatif dengan populasi siswa
kelas VI SDN Dr. Sutomo V/327 Surabaya dan teknik
pengambilan sampel menggunakan teknik Purposive Sampling
yaitu kelas VI-D. Teknik pengumpulan data menggunakan angket,
observasi, dan dokumentasi. Teknik analisis data dalam penelitian
ini adalah korelasi Product Moment.
vi
Hasil penelitian ini dapat disimpulkan bahwa terdapat
hubungan atau korelasi antara keterampilan komunikasi guru
terhadap hasil belajar siswa pada mata pelajaran Bahasa Indonesia
kelas VI SDN Dr. Sutomo V/327 Surabaya meskipun lemah.