PRE-SERVICE TEACHER REFLECTION ON THE KAMPUS MENGAJAR PROGRAM

Program Kampus Mengajar merupakan asistensi mengajar yang diikuti oleh mahasiswa pendidikan. Dalam pelaksanaannya, mahasiswa merefleksikan hasil belajar dengan kondisi dilapangan. Oleh karena itu, penelitian ini dimaksudkan untuk mengetahui refleksi yang dilakukan oleh mahasiswa pendidikan guru dalam program Kampus Mengajar. Dalam mengolah data, penelitian ini menggunakan pendekatan kasus studi kualitatif. Untuk mengumpulkan data, peneliti melakukan wawancara dengan dua partisipan dari program studi pendidikan bahasa Inggris dan dokumentasi dari program yang dilakukan. Hasil dari penilitian ini menemukan ada tiga aspek refleksi. 1) Kemampuan dalam mempersiapkan rencana pembelajaran. 2) Kemampuan menggunakan strategi belajar dan mengajar. 3) Kemampuan menggunakan media pembelajaran. Dari penelitian ini dapat disimpulkan bahwa mahasiswa melakukan refleksi mengajar terhadap program Kampus Mengajar.